巨头all in的大语文，魅力究竟“大”在哪里？

从不温不火的语文学科摇身一变成备受瞩目的“大语文”，时间不过短短一年。

在这一年里，从部编版语文教材的改版，到2018年最新高考改革方案的出台，政策在一步步推近；在这一年里，新东方、好未来、立思辰等巨头纷纷深入布局，推陈出新；在这一年里，亲近母语、方体语文、一起学语文等创业公司都得到了资本的关注，斩获新一轮融资……总之，在政策、技术和资本的三重推动下，顺应新时代、新环境、新需求，“大语文”现在是越来越热。

那么，大语文这个风口，究竟“大”在哪里？面对行业内的“语文热”，如何才能保证良性持续的发展？资本领域中，语文是否会变成比其他科目更大的赛道呢？在新浪教育联合优学教育主办的新浪2018教育盛典-大语文峰会上，众位嘉宾给出了他们的答案。

定义丨大语文，同时是大教育、大阅读

在这几年的教育改革中，语文科目的变化可以说是最大的。从2016年9月份开始，部编版语文教材已经逐步进入到全国各地的中小学校，再到2018年教育部出台最新的高考改革方案，一个属于语文的时代正式到来。

现在最被广泛提及的一个概念是“大语文”，那么什么是“大语文”呢？

亲近母语创始人徐冬梅表示，语文教育不仅是世界各国基础教育当中最重要的一门学科，还是一门可以实现文化传承的母语教育，培育孩特有的价值观、思维方式和审美逸趣。

大语文大在哪里？大在以人为本，以儿童为本，不做无意义的工具性的训练。徐冬梅谈到，相对于学科教育，大语文的理念更为重视儿童这个生命阶段的特点，并且是以阅读为核心，重视文学教育，在言语实践中来发展儿童的语言实践能力。

我们谈大语文，那势必就有一个相对应的小语文，小语文又小在哪里？小在只教一本语文教材，以为语文教材就是课程的全部，把标准化考试作为唯一的评价标准，让孩子陷入语文基础知识训练、阅读题海之中。

大语文教育的目标，必须是大阅读、大语文，同时也应该是大教育。近年来，国家在进一步落实新高考、新中考，在教好统编教材基础上，教育部提出了四个层面的加强性目标：提高阅读素养，包括阅读兴趣和习惯、阅读能力；提升口头和书面表达能力；促进精神成长；培养孩子对文化的认同。

进阶丨大语文教学的变革之道

相比已被充分开发的英语培训和K12理科辅导，语文学科市场的确是一座还未被开采的境况。有数据显示，2018年的K12领域市场份额为5205亿元，语文培训占比还不足3%，约为150亿元左右。所以，如何解决语文学习过程中的痛点，成了各家教育机构的当务之急。

学易语文创始人、高语会副秘书长王学义认为，教学内容同质化严重、短期难见效、缺乏量化评价标准，是新教改下的大语文培训的门槛，也是前进之路。他提到，要实现语文教育的标准化教学，主要从这五个方向发力：

1、培训内容的标准化。要弄清楚到底培训什么，什么是最科学的，不仅仅是把那些选文都选在一起，二是要弄清这些选文底层架构、底层理论到底是什么。

2、培训流程标准化。式化是坏东西，但语文的模式是好东西。因为语文老师的水平不一，几乎80%的老师都需要标准化培训，包括从哪几个点切入，这几个点对语文素养有什么提升，对考试有什么提升，对实用性有什么提升等等方面。

3、服务流程标准化。服务流程是一个培训机构的核心内容，没有这个，前面的东西都作废。因为一个老师服务80个孩子，是根本服务不过来的，服务水平差距也很大。

4、师资可复制化。在这一点上，要保证师资复制完了，离开的老师还带不走你的东西，所以必须依靠程序。

5、效果评测标准化。一千个读者心目中有一千个哈姆雷特，一篇的作文好坏，可能因为评卷老师的不同，而导致评价不同。所以要用标准去统一规范，不是基于大数据的角度而是基于教研的角度去做自动化测评。

关于如何解决语文学科难以量化的问题，其他嘉宾也有不同见解。

新东方大语文负责人王菁菁就表示，新东方从做语文学科那一天起，定位非常清晰，始终坚持做公立学校的有益补充。她提到了三个重点去解决这一问题：一是保持跟公立学校比较密切的联系；二是紧扣时代主题，做文化复兴；三是遵循螺旋上升的学习历程，培养上有一个区别于读写课程的选拔标准传递给学生。

学而思大语文负责人李林则是认为，激发兴趣、培养能力、塑造品格是学而思所有产品底层设计的三个关键理念。围绕着这几个理念，语文课程应该考虑采用丰富多彩的教学方法，加入让孩子有沉浸式体验感的环节，让语文学习有趣生动，能学懂。

发展丨三个新动力与三类新产品

新课标、新教材、新高考带来的一系列转变都在推动着大语文的变革和发展，但从投资角度来讲，一个赛道的发展，最重要的是看供需两端有没有新的需求，有没有新的产品形式的供给。蓝象资本合伙人宁柏宇在活动当天就提出，目前大语文需求的增长主要有三个动力：

1、对启蒙的关注。高考的语文分数增加，压力会一层一层传导到低龄段。压力的下延，将启蒙的语文需求分成了不同的专业领域，在这个专业领域里给出最好的解决方案，产品就会增速比较快。

2、素质教育的需求。素质教育本质是满足人们日益增长的物质文化需求。马斯洛把人的需求分成五类，在未来，人文表达将变成一个显性的需求或刚性的需求。

3、应试教育竞争的压力。很多人都认为素质是应试教育的全方位提升，是多维度考察人的素质的一种表现。由于符合新高考的发展方向，势必产生强培训需求，但语文培训学科难度相当大。

他提到，语文类创业公司，可以有很多产品类型。但在线教育产品类型主要有三种：

第一种，APP+微课模式。这种模式最大好处是成本结构比较好，规模化能力比较强。

第二种，直播模式。这个商业模式优势主要是资源搭配，大语文就站在在线英语商业模式的肩膀上进一步发展。在英语领域里的VIPKID、51talk都是值得借鉴的安利，他们的模式已经被市场验证。

第三种，新型连锁模式。人和人之间互动需要有一个场，而新型连锁是把这个场建立起来，例如今天有大语文峰会，才认识这么多做语文的朋友。所以无论是双师还是家校学习系统，未来都可以极大的降低连锁门槛，让连锁速度更快、回报周期更长。

立思辰发布大语文课程体系，语文学科或成K12新蓝海？

亲近母语获1600万元Pre-A轮融资，分级阅读风口已至