主页 > 教育 > 正文

海底小纵队学英语:做启蒙英语教育界的“乐高”,让孩子爱上学英语

更新时间:2020-04-30点击数:文字大小:

        商业社会,教育历来被看作是“大行业,小商业”,它常被要求“循规蹈矩”,同时也是变化缓慢的物种。2013年,这种观点逐渐被互联网教育的台风席卷。当互联网以其革命性的技术和力量以摧枯拉朽之势颠覆了各个传统行业之后,触角伸向古老的教育行业,一切开始所不同。大量资本澎湃而来,上千家在线教育机构如雨后春笋般涌现,传统教育企业和全体家长们普遍染上了互联网焦虑症。

        “贩卖焦虑?我们不是,海底小纵队学英语的理念是‘我喜欢,你喜不喜欢?’”成都创感时代创始人兼CEO李维说道。

        而海底小纵队学英语是创感时代在2018年推出的专注2 - 8岁儿童EQ英语启蒙教育产品。

        李维是一位连续创业成功者,此前他曾在两家上市游戏公司中担任COO。2018年下半年,李维褪去此前成功光环,带领团队的小伙伴们返回到激荡的创业洪流中,开启低幼儿英语启蒙教育事业的新征程。

        产品创新差异化:动画IP陪伴式教学,做最懂孩子的朋友

        很多人也许疑惑,为何此前一直在游戏行业摸爬滚打的李维会选择“杀入”低幼儿英语启蒙教育赛道呢?

        “我们是有这个(儿童启蒙教育)DNA的。”李维坚定的说。

        我国大部分低幼儿父母在孩子进行英语启蒙教育阶段,还是习惯沿用中文启蒙的教育方法,例如卡片识词法,这是一种长期沿袭下来的思维定势,教学效果并不适用英语。

        正是因为有着十几年互联网和游戏运营经验,同时,李维带领团队做了大量前期调查,“有的孩子可以目不转睛地玩儿一个带有英语的游戏,但是却不愿意和家长一起正儿八经学一个简单的英语单词;也有孩子可以捧着一个英语绘本翻好半天,但是家长一旦试图和他沟通,他就开始不理不睬。”

        李维得出结论:低幼儿学单词,不用联想法,不要分割法,也无需构词法,唯一有效的方法,就是游戏。

        TED的著名演讲《The linguistic genius of babies》中提到,7岁前是孩子学习语言最好的时间段。处在2-7岁这个年龄段孩子们的内心会有一股无法抑制的动力,驱使他对他所感兴趣的特定的事物产生尝试或学习的狂热,直到满足需求或敏感力减弱,这股力量才会消逝。

        “我们是相信产品和技术力量的团队,我们有这个使命也有这个能力,在低幼儿英语启蒙教育这件事上做更有意义的创新。”李维觉得,在启蒙类的教育上面,大家要重新审视方法,应该重新考虑一下用户最需要的教育方式是什么样的。

        李维随即做了第一个产品端决策——签约获取万达宝贝王旗下“海底小纵队”动画片IP正版教育独家授权,“这是我们探索低幼儿英语启蒙教育的创新点,也是我们与其他同类产品最具差异化的地方。“

        关于产品理念和定位,李维和团队十分明确,那就是:陪伴式教学,在动画明星IP的陪伴下学习,让教学更加轻松,让孩子在相对较长的学习时间里不厌倦,不乏味。“为小朋友做教育产品,一定要抓小朋友的视角,把所有的投入花在小朋友们的感知和体验上,我们的核心理念,是让孩子们本身体会到学习的乐趣。”

        深耕细作:打造自主数据引擎中台和AI技术赋能,产品技术为本,内容为王

        签约了动画IP后,李维心中所想的是:手握海底小纵队这个IP才完成整个产品构想的50%,下一步该如何布局?如何给目标用户带去更大的价值?

        彼时,大数据、人工智能、VR/AR技术的介入,助力在线教育走向新的阶段,进而推动整个教育产业的优化升级。李维坚信,AI技术应用于在线教育更有价值、更具意义。“工欲善其事,必先利其器,我们研发团队的大部分同事是来自剑桥大学、清华大学等在人工智能、动作捕捉领域研究的专业人士。”

        李维同时意识到,开发出自有知识产权的课程引擎将成为小纵队学英语的重要竞争壁垒,随即他带领团队花费近5个多月时间研发出产品AI教育互动课引擎,结合自有课程模式将视频课、绘本、儿歌、综合等各种课程进行工具化,“创感时代是国内教育圈少有的具有引擎级开发能力的教育科技公司。”

        此外,李维对课程画面要求可谓极致“吹毛求疵“,他要求研发团队制作出拥有“国际动画片”工艺效果的课程,“我希望孩子们在上课过程中看到课程画面就像在看一部一流画质的动画片一样。”

        对内容的侧重是海底小纵队学英语的一个非常重要的特点。

        海底小纵队学英语主打北美外教+小纵队动画明星IP,双师场景化教学。

        通过海底小纵队成员带领学生们去探讨与学生息息相关的话题为主线,把IP形象完全植入到课堂教学产品中,既保证它是个有趣的故事,同时还要吻合这堂课需要传授的知识点,让孩子们在开拓视野的同时熟悉日常应用的基本词汇与句型,发展语音意识与软技能。

        课程环节沉浸在一个个的大小互动中,结合完美的投影、丰富的感官刺激、互动式的交流,真正实现课程游戏化,每个知识点真正融入到孩子喜欢的游戏中。

        “我们每天涉及北美外教口语课、手工艺术课、儿童情商课、绘本课、游戏评测课,这种沉浸式的学习方式不仅能调动孩子学习的积极性,更能掌握沟通微技能。“李维表示,海底小纵队学英语的目标是让孩子们学以致用,这才是英语学习的正确打开方式。

        情景浸入式教学:趣味游戏化教学方法做教育启蒙最有效

        现如今,家长们的神经都十分敏感和脆弱,一听到教学方法带有“游戏”的字眼,或许大部分人便开始紧张起来。但想要在启蒙阶段激发孩子学习英语这一全新语言系统的兴趣,在轻松快乐的氛围汲取知识,运用情景浸入式教学中的游戏化教学方式,已经是英语教育业界公认且见效快的教学方式之一。

        海底小纵队学英语的每个课堂互动游戏都涵盖了详细的语言训练点、技能以及匹配的教学年龄段,涵盖了手工、识图、听、说、读、写等各个方面的训练,将教学中机械式操练巧妙地融于不同形式的游戏里,使孩子们在趣味练习中巩固并掌握所学到的语言知识。

        李维表示,趣味游戏化的形式是系统性教学的外在表现形式,其内在包含了不同的教学法,如浸入式教学法、交际法、任务型教学法、TPR教学法等,用游戏引导学生对教学内容产生感性认知,再通过游戏,手工,表演等练习活动,内化和应用这些知识。

        例如,在学习表示动物名称的英语单词时,海底小纵队学英语课程通过“声音”引入单词,让孩子们通过听动物的叫声和看见动物后,再输入动物的英文名称。接下来,让孩子们观看相关动物的动画片,同时通过手工课让孩子们把英语单词的声音和具体的动物形象在农场环境中联系起来, “很多家长给我们写来学习反馈都提到,孩子们通过这个学习过程更有效理解和记忆这些单词的含义。”李维表示,实践证明,这种教学模式符合儿童心理发展的规律,在实际教学中能取得很好的效果。

        深度合作万达宝贝王 开启探索OMO教育第一步

        截至今年3月份,刚刚开启商业化6个月的海底小纵队学英语迎来好消息,正课用户连续数月保持超50%增长, 3月当月实现了100%的增长,学员数量迅速突破万人大关并持续增长。

        商业化战绩喜人之际,李维又带领海底小纵队学英语又有新动作,日前正式宣布与万达宝贝王深度合作,疫情结束后将全面进驻全国万达宝贝王儿童乐园门店,开设海底小纵队学习营地,引导小朋友现场体验趣味英语学习,用IP建立孩子们和学习的情感链接,预计初期即可覆盖3-8岁适龄儿童超过千万人。

        “很少有儿童乐园去推教育类产品,除非这个产品特别能引发孩子们的兴趣,海底小纵队是IP明星之一,在引发孩子们兴趣方面我们十分有信心。”李维认为,教育OMO模式自去年开始大爆发,但目前尚无准确的定义和足够清晰的模式,各家教育机构的打法也不尽相同,但可以肯定的是会有更多的教育从业者思考如何把在线工具、产品、服务赋能与线下运营相结合。“本次深度合作万达宝贝王,开启沉浸式场景学习体验,正是我们迈出探索OMO教育的第一步。”李维说。

        独特的产品视角、模式和用户高速增长,在教育领域的创新探索让海底小纵队学英语获得了投资机构的高度认可。2019年,海底小纵队学英语连续获得天使轮和Pre-A轮数千万融资。“融资的资金,基本上都投入到技术和教研产品中去,同时我们要吸引更多顶尖人才加入团队,加强对新模式、新业务的探索。”李维说。

        教育是什么?古希腊著名哲学家苏格拉底曾说过,教育不是灌输,而是点燃火焰。一万次的灌输,不如一次真正的唤醒。海底小纵队学英语的从产品理念和核心价值观都打破了现实教育过程中的固有思维。

        “我们希望海底小纵队学英语能成为孩子们真正的伙伴和合伙人,让孩子们有快乐的童年,陪伴孩子们快乐成长。”李维说。


关于我们 | 联系我们 | 招聘信息 | 版权申明 | 广告服务 | 联系我们 |

免责声明:本站为非营利性网站,部分图片或文章来源于互联网如果无意中对您的权益构成了侵犯,我们深表歉意,请您联系,我们立即删除。