环球网校:2020年政府工作报告为在线职业教育擎画顶层设计

5月22日上午9时,十三届全国人大三次会议在人民大会堂开幕,在受疫情影响和国外形势紧迫性的当下,这次会议的召开既是“定心丸”,又是“指南针”。

这份改革开放以来文字最短、最精炼的政府工作报告直面挑战与问题,坚持务实和底线思维,26次提及人民、28次提及改革,民心鼓舞,信息量巨大。

就业与民生,是泰山之重

今年的政府工作报告中非常罕见的一点是便是未提全年经济增速具体目标。而形成鲜明对比的是,在就业、失业率和消费价格涨幅上都做出了明确的部署。

综合研判全球疫情和经贸形势不确定性的形势,政府工作报告还是把工作的着力点放在了“稳”和“保”上,这其中民生和就业又是泰山之重。

今年高校毕业生达到了874万人,同比增加40万,达到10年毕业生人数新高值。这届就业大军又与疫情下需要提振的经济环境狭路相逢,注定是场大战,更是场硬仗。

在政府工作报告中提到今明两年职业技能培训3500万人次以上,高职院校扩招200万人,促进市场化社会化就业,使更多劳动者长技能、好就业。

推动教育公平发展和质量提升

值得关注的是在这次政府工作报告中,除了有序组织中小学教育教学和中高考工作,推进一流大学和一流学科建设外,还提出了扩大高校面向农村和贫困地区招生规模,优化投入结构,让教育资源惠及所有家庭和孩子。

教育的公平发展和质量提升一直是政府心系的工作。一场疫情“黑天鹅”也让“网课”成为众人关注的焦点。自2月10日响应“停课不停学”号召开始,全国有超过1亿的学生在家上网课。这种大规模在线教育的“云学习”模式不仅是教育系统应对重大突发公共卫生事件的一次实战演练,更是对教育资源能否更好地全面覆盖和普惠传播的空前挑战。

因为上网课的环境和条件,湖北一名叫柯恩雅的7岁小女孩刷屏全网。案板上是正在售卖的各色荤素卤菜,案板下便是这个小女孩端坐在狭小的空间,认真地学习。我们在感慨这才是“后浪”该有的样子同时,也需要进一步深思,如何用普惠的教育方式真正实现学习和效果的普惠。

“这次政府工作报告对教育划的重点,是在线职业培训行业的领航。”环球网校CEO伊贵业先生感悟颇深。他指出就业和提升,几乎是伴随每个人终身的事情,可以说既关乎个体成长,又关系到就业和民生的方方面面。

从就业的整体大环境来说,今年形势十分严峻。应届毕业生大军又创新高,而这其中的硕博士群体,也在面临着职业选择下行的问题;更有一部分特殊人群的待业群体,例如全职妈妈、因为产业升级被淘汰的工人、流动群体农民工等,所有这些关乎民生的问题其实都有职业教育可以作为的地方。

在国家政策层面上,无论是对于职业教育的重要性和认可度,还是教育的鼓励和扶持来说,都是利好和机遇;在社会发展层面上,更多新技术、新行业、新岗位催生的新技能需求,都为职业教育的突围打开了很大的缺口;在技术发展层面上,前沿技术应用的不断普及和成熟,也给在线教育对于教学的打磨提供更好的支撑和助力。

作为置身这个洪流又肩负社会责任的亲历者,伊贵业先生指出,互联网+职业教育,未来还是大有作为。整个行业需要将更多的目光跳出企业,去思考和关注处于的时代和环境,去力行和推动校企合作的方式,让更多的在校生可以提前学习接轨就业的相关课程;通过学校实训实验室等途径,让更多学生不只是做象牙塔里的理论派;通过精准地提供一些课程和服务,让那些因为各种原因失业待业的群体可以掌握更多技能,重新回到就业岗位。积跬步致千里,去推动企业更好更快地发展,去推动行业承载更多的商业和社会价值,去推动教育事业真正实现公平和普惠。