惨！有厌学倾向的学生还要上周末课外辅导班

标题党了一下，虽然听起来很不可思议，但是周末课外辅导班真的是我战胜厌学倾向的一个重要助力。开这篇帖子主要就是为了记录我是怎么排解厌学情绪的，希望我的经历能给各位正在遭受厌学折磨的同学提供一点思路。

我先列举一下初中生厌学的三个比较明显的表现，各位可以判断一下自己是否具有厌学倾向。

第一、缺乏学习兴趣。在课堂上容易分神，经常做一些与学习无关的小动作。

第二、对学习有畏难心理。不能按时完成作业，难题抄学霸。

第三、逃避上学或者厌烦上学。经常性请假或者迟到早退，严重的看到书本就恶心、心生厌恶。

小伙伴们可以对号入座，看看你是否也存在上述问题？即便存在，大家也不用慌，把“小丑竟是我自己”的表情包收起来，轻微的厌学倾向还是很容易纠正的。

我是初一上半学期出现的厌学情绪，最严重的时候，每周至少一次闹着爸妈帮我请假。现在回想起来，对我来说，产生厌学的原因，归根到底是因为学习对我已经没有太大的吸引力。

讲回我自己，为了让我不再对学习感到厌烦，爸妈想了各种办法，他们深知教育是门高深的学问，所以他们把突破点放到了寻找具有专业素养的教育工作者上。考虑到我在的班级有将近五十个学生，老师难以在一个学生上倾注太多注意力，所以提供一对一教育服务的辅导机构成了最佳选择。

经师易遇，人师难遇，为了能在辅导机构找到好老师，我爸妈选中了师资力量雄厚的大智教育。爸妈之所以选择大智教育，主要看重了大智教育在招聘制度、培训制度以及考核制度上对教师的严苛把关。在招聘制度上，大智的所有导师都来自全国及省重点院校，均经过严格笔试、开放面试、试讲复讲层层把关筛选而来。在培训制度上，大智拥有可同时容纳百人的大智导师发展研究院师训基地，针对不同水平导师开展“育英计划”、“菁英计划”和“萃英计划”等专业培训。在考核制度上，大智会定期对导师进行各项考核和测试，每一堂课要接受学员教育教学质量的线上评价。

在大智教育学习期间，导师对我都是一对一辅导，给我建立了专门的学习档案，档案记录着我每节课的表现情况，比如走神次数、互动次数、积极性指数等。这个档案对在学习中的困难和进步都进行了量化，让学习变得轻松很多，如果你有厌学烦恼，不妨试一下哦。

对于厌学，大智教育的辅导老师说过这么一句话，“厌学情绪要以疏导为主，老师和家长要积极发掘学生的禀赋、兴趣和特长，去引导他们积极表现，这样可以帮助学生重新发现学习的乐趣”。我很认可这个观点，也衷心祝愿各位都能早日克服厌学倾向，重新体会到学习的乐趣。