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掌门教育在线教师:让教育成就每个孩子的梦想

更新时间:2021-05-12点击数:文字大小:

“教育的过程和做陶艺类似,有的学生像泥坯,他需要老师和家长用心思去雕琢,最后才能变成艺术品。”有五年教龄,累计带过3000+学生的董老师在总结师生关系时这样讲到,“师生不是单纯你讲我听,而是相互成长,相互成就。”

帮助学生发现、挖掘自己的潜力

主攻初中语文的董老师,曾创下为学生提高80分的“战绩”,他懂学生、懂古文、懂传统,被学生亲切地称为“懂夫子”。谈起教学生涯中最令人头疼的学生,“懂夫子”仍激动得像个初出茅庐的新人。

“学生来我班上时,150分的语文卷子,考30分。”后来,董老师逐渐意识到,这个孩子的问题不只是简单的基础差、理解慢,而是他对待学习的态度敷衍草率,一篇课文背三个小时,一句话也背不下来。“给他辅导时,有点理解了新闻里家长辅导作业时‘鸡飞狗跳’的心情。”

在个性化教学上颇有建树的掌门教育,在教学流程、内容打造、视觉呈现、针对性学情分析等有着完善、科学的逻辑体系。偏科的、基础差的、综合能力强的,不同的孩子都能接受分层教学,提升效率。而这个语文只能考30分的孩子,是明显的偏科且学习动力不足。对于这样的孩子,非得有十分的耐心,才能拉近与孩子的距离,获得信任,才能在知识重建上往前进一步。

90后的“懂夫子”面对一群00后的“小魔王”,说没有代沟是不可能的。“00后之间有他们的文化、流行语,我们和他们之间的代沟,是客观存在的。”有代沟并不意味着没法交流沟通,“我现在每天都逛B站深受00后喜爱的视频网站,主动去了解现在的孩子喜欢什么,把课文内容糅合到游戏、动漫这些话题中,他们理解得快,也更愿意和我交流。只要他们信任我,我就能更好引导他们了。”

针对语文考30分的孩子,“懂夫子”以共同的兴趣为抓手,从构建双方的信任开始,为他单独制定了教学方案,从基础知识重构开始,放弃纷乱复杂的课外阅读,带着学生“吃透课本”。文言文晦涩难懂,学生常常出现“一背就睡”、“一考就忘”的现象,他就以最令学生头疼的文言文为例,抽丝剥茧地让该生知其然、知其所以然,并把文言文中的实词和虚词分类归纳,标注中考重点考察的150个文言文实词。他强调,“中国上下五千年,为什么我们现在还是能读懂前秦时代的文章?就是因为文言文这种写作规则它永远没有改变。”

慢慢地,该生从一个个小知识点开始积累,筑起了牢固的地基,从30分到100多分,他对学习的热情和动力也同步增强了。

随着考试招生制度改革的推进,传统考试对学生知识记忆、重复和再现的考察,逐步被理解、记忆和综合运用能力所取代,而这显然需要学生花更多时间和精力,掌握更有效的学习方法,也提出了更高的学习环境与基础设施要求。对于校外培训机构,尤其是在线教师来说,当孩子走进课堂后,提升分数只是最基础的要求,他们不仅要教学生“知其然”,更要教会学生“知其所以然”。

“懂夫子”说,“在教学过程中,成绩只是一部分,最关键的是让学生真正发现自己的潜力,并且愿意去挖掘自己的潜力,真正形成‘学习力’。”

以身作则,以优秀传递优秀

秉持“成为值得信赖的教育第一品牌”的愿景,掌门教育重点发力好老师、好服务和好效果三大方向,做值得客户信赖的教育。

Cassie就是掌门教育在实现这一教育愿景中的一员。小时候曾梦想成为一名主持人或者记者的她,走上“教书育人”之路却是因为一位“别人家的老师”。

高二的时候,Cassie强化自己的英语能力,遇到一位上课极为生动有趣的老师,“和平日印象里的老师形象很是不一样,他讲得课那么好,还可以把很多文化的知识串联在一起。”这位和学生相处的像朋友一样,洒脱自由、博学多识的老师在Cassie心中留下了深刻的印象,成为她向往的方向。

毕业后,英语专业的Cassie也投身教育,加入掌门教育成为了一名老师,把掌门“以优秀传递优秀”的教育理念践行在每一堂课中。

“在线教师教学时要有信念感和自己的特点。”一道屏幕产生的距离,需要在线教师用生动有趣的方式去缩减。Cassie提醒自己,也告诫其他老师,“两个小时的课,如果自己都觉得枯燥,那学生肯定会更加枯燥。”尤其是初高中生,他们不像小学生那样需要盯着纪律,反而是要去调动积极性。

Cassie的教学目标是在两个小时的课程里,既要让学生收获快乐,又能学到知识。“不能成为一个PPT的reader,要真正成为一个teacher。”

虽然都是语言类的科目,但是英语和语文两个科目在教学上却有很多不同。Cassie觉得,英语的学习反倒和理科类科目有很多相似之处,“学英语语法其实跟理科公式也是一样的,你要知道它是怎么过来,你才能够记得住。比如说像定语从句,先要搞清什么是定语,也得知道什么叫从句,才能知道什么叫定语从句。”

她也对学生强调,英语的学习不能仅仅拘泥于课本的学习,阅读、写作等对学生综合能力的考察很宽泛,Cassie总是鼓励自己的学生多从日常生活中加强积累,她会给学生分享书单、影单,也会教学生从沐浴露、洗面奶等日常用品的说明书里去学习。

英语是一门语言,是文化的载体。“一些偏远地区的孩子在上网课时,有时上着上着可能还会出去晒个麦子。”Cassie在课堂上带学生了解英语国家的文化、社会,一些学生可能暂时去不了这些地方,但是通过这种方式,能带他们体验这些国家的风土人情。

有个学生家里条件不太好,但是学习很努力。家里刚给村里拿出钱修公路,没有多余的钱报课,Cassie和班主任老师便自掏腰包帮孩子续了课。“就希望他能走出大山,接触到更好的世界。”能让孩子继续上课,享受更好的教育这件事对Cassie来说特别开心,“就是希望我们的一点努力,能让更多的孩子实现梦想。”

“教育是每个人的生活准备,是走向未来的基础,分享前人积累的知识财富,获得独立生活的前提。”从一定意义上来说,教育决定国家和民族的未来,是一个国家和民族最重要的事业。对“懂夫子”和Cassie们来说,成为教育行业的一份子,用自己的努力,成就孩子们的梦想是最值得自豪和骄傲的事。


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