智慧分享，共同成长 ——陈玉红名师工作室开展“智慧课堂运用价值”成果分享活动

为认真落实市教育局关于名师引领智慧课堂的文件要求，促进智慧课堂与学科教学深度融合，进一步提升教师信息素养，陈玉红名师工作室将从2020年12月14日到12月18日开展为期一周的智慧课堂教研讨论观摩活动。12月14日下午，工作室在淮上实验小学新报告厅开展了“智慧课堂运用价值”成果分享活动，目的是通过工作室的老师们使用智慧课堂进行授课的心得，进一步推广智慧课堂软件在学科教学的功能价值。工作室成员和淮上实验小学全体教师参加了本次活动。

工作室成员王兆坤老师畅谈了自己的使用心得，他对语文学科可使用的作业布置功能进行了全面分析，王老师认为“报听写”这项功能尤为实用，无论是在课堂还是在家庭都可以实现快速报听写及智能批改，克服了传统课堂听写反馈不及时、错误统计繁琐的弊端。同时，王老师对于“作文智批”“同步练习”等作业布置功能也提出了中肯的评价和建议。

鹿秀杰老师与大家分享的是她使用“拍照讲解”功能和“上课互动”功能的心得。鹿老师认为“拍照讲解”比以前的实物投影更清晰，更好用，不仅可以圈画、做标记，还可以使用黑板擦随时擦除。而“互动”中随机选人、抢答、讨论、投票等功能的使用则让课堂更智能、更有趣、更活跃。

王梦雨老师从备课的角度进行分析，她推荐大家使用畅言备课精灵制作课件，这样可以轻松调取资源库中丰富的文档、音频、视频、图片、动画等相关资源，使备课更加高效快捷。

郑雪竹老师对“白板划词搜索”、“互动中的习题训练”以及“应用”中的一些功能进行了深入研究，她利用PPT给老师们详细介绍了这几个功能的使用技巧。

智慧课堂的普及，平板电脑的使用不仅改变了教师“教”的方式，更改变了学生“学”的方式。徐传莹老师以视频的方式呈现了学生使用平板完成作业的好处以及家长对孩子使用平板学习的看法，引起了老师们对平板使用时长、有效监管等方面的思考。

吴瑰老师从决策数据化、反馈即时化、互动立体化三个方面分析了智慧课堂的鲜明特点，她建议大家借助智慧课堂进行预习推送，引导学生自主学习，运用智慧课堂平台，提高学生课堂参与度，提升合作探究能力，增加语文课堂练习的趣味性，从而构建多元互动的智慧课堂。

六位老师交流完毕，科大讯飞的工作人员谢程程带来了名为《新时代智慧课堂蕴含的教育理念》的讲座，在现场掀起了一场头脑风暴。“教育信息化是不可动摇的国家意志”“拒绝技术的课堂将成为低效的课堂”“会用技术的老师将取代不会用技术的老师”，谢老师分享的诸多观点让老师们既受益匪浅，又倍感压力。

活动的最后，工作室负责人陈玉红老师进行了总结发言。陈老师对于智慧课堂在学科中的运用，强调适时、适度，做到与学科教学有机融合，体现教学的智慧;同时，根据《国家教育信息化2.0行动计划》指出，教育信息化是大势所趋，教师必须转变教育观念，积极主动地学习、探索，通过培训、学习，努力提高自己的信息化素养，做时代需要的新型教师。

水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击乃生灵光。此次分享活动促进了教师教学理念的转变，有效提升了教师智慧课堂的使用技能，取得了良好的效果。学无止境，研无止境，在探索智慧课堂的道路上，愿老师们一路携手同行，协作共进，为学生打造更智慧的课堂，提供更优质的教育。